Je ne sais pas si je suis d'accord que le «message» est plus fort. L'effet des images, oui. La façon dont tu avais la diapo au début, avec les images posées une sur l'autre, donnait une plus grande importance à l'aspect kinesthétique. Je sais qu'il y avait possiblement moins d'impacte visuelle, mais pour moi, le message de l'importance de participer en situation d'apprentissage était plus marquant. Eh bien!
Je pense qu'il ya besoin d'être un endroit que l'on peut «défendre» nos choix artistiques. Parfois, je sais que mon image n'est pas suivant l'une des «règles», mais je pense que l'impact que je cherche est obtenu d'une autre manière. Si nous pouvions en parler, l'évaluateur devrait savoir que nous avons examiné certaines des autres options.
Après avoir modifié cette diapos, je peux voir que le message est plus fort avec les changements.
ReplyDeleteJe ne sais pas si je suis d'accord que le «message» est plus fort. L'effet des images, oui. La façon dont tu avais la diapo au début, avec les images posées une sur l'autre, donnait une plus grande importance à l'aspect kinesthétique. Je sais qu'il y avait possiblement moins d'impacte visuelle, mais pour moi, le message de l'importance de participer en situation d'apprentissage était plus marquant. Eh bien!
ReplyDeleteJe pense qu'il ya besoin d'être un endroit que l'on peut «défendre» nos choix artistiques. Parfois, je sais que mon image n'est pas suivant l'une des «règles», mais je pense que l'impact que je cherche est obtenu d'une autre manière. Si nous pouvions en parler, l'évaluateur devrait savoir que nous avons examiné certaines des autres options.
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